<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<itemContainer xmlns="http://omeka.org/schemas/omeka-xml/v5" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://omeka.org/schemas/omeka-xml/v5 http://omeka.org/schemas/omeka-xml/v5/omeka-xml-5-0.xsd" uri="http://omeka.uottawa.ca/confluence-premierspeuples-firstpeoples/items/browse?tags=placenta&amp;output=omeka-xml" accessDate="2026-03-12T10:11:13-04:00">
  <miscellaneousContainer>
    <pagination>
      <pageNumber>1</pageNumber>
      <perPage>20</perPage>
      <totalResults>1</totalResults>
    </pagination>
  </miscellaneousContainer>
  <item itemId="404" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="515">
        <src>https://omeka.uottawa.ca/confluence-premierspeuples-firstpeoples/files/original/b274f37945c81f13017ce036bd3a3741.png</src>
        <authentication>7d54f43a286882c6783ac6ed58ddd71b</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="15">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, https://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="730">
                  <text>Anotc e icinakonik Nehirowisiwok opimatisiwiniwaw&#13;
La vie des Atikamekw Nehirowisiwok d’aujourd’hui</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="49">
              <name>Subject</name>
              <description>The topic of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="731">
                  <text>La vie des Atikamekw Nehirowisiwok d’aujourd’hui</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="732">
                  <text>Photos du territoire, des activités traditionnelles et des communautés Atikamekw Nehirowisiwok </text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="39">
              <name>Creator</name>
              <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="733">
                  <text>Christian Coocoo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="48">
              <name>Source</name>
              <description>A related resource from which the described resource is derived</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="734">
                  <text>Nikan witamakewin&#13;
&#13;
Ni nikan witamowananak kaskina Atikamekw Nehirowisiwok anihe kaskina neta ka ici wapatamekw ota pamikicikopitcikanik ka ki ocitaiak mitowi aniki masinasowinak, tawok neta ka nokositcik aci e ki ickwa nakatitokok. Ekoni tca wetci nikan witamatak aka kitci orina kitci micta arimisiekw ke makotc aka kitci kockwapamoiekw. Kaskina e mikawerimitak aniki ke takickakotcik ohweriw.&#13;
&#13;
Mise en garde&#13;
&#13;
Nous tenons à informer les familles Atikamekw Nehirowisiwok que certaines photos utilisées sur cette plateforme présentent des personnes aujourd’hui décédées. Nous nous excusons très sincèrement des inconvénients que cela pourrait occasionner.</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="735">
                  <text>Conseil de la Nation Atikamekw</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="40">
              <name>Date</name>
              <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="736">
                  <text>2000-2020</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="737">
                  <text>Conseil de la Nation Atikamekw</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="738">
                  <text>JPG</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="739">
                  <text>Atikamekw et français</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="740">
                  <text>Photo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="37">
              <name>Contributor</name>
              <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="741">
                  <text>Christian Coocoo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="3">
      <name>Moving Image</name>
      <description>A series of visual representations imparting an impression of motion when shown in succession. Examples include animations, movies, television programs, videos, zoetropes, or visual output from a simulation.</description>
      <elementContainer>
        <element elementId="7">
          <name>Original Format</name>
          <description/>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="4583">
              <text>vidéo | video</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="5">
          <name>Transcription</name>
          <description>Any written text transcribed from a sound</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="4821">
              <text>Charles Coocoo1&#13;
NOTRE CULTURE EST BONNE POUR LE MONDE&#13;
Quand on m’invite à faire une conférence, j’aime bien prendre le temps de lire une citation. C’est ce que je&#13;
vais faire. Je vais lire une citation que je trouve importante et qui est le sujet de cette conférence :&#13;
Dans le cercle de la vie, l’Iriniw [l’être humain] n’a pas de place privilégiée. Qu’il s’agisse des quatre&#13;
éléments : air, terre, eau, feu; du monde végétal, du monde animal et de l’être humain; chacun a un&#13;
rôle primordial à jouer. Tous sont interreliés et dépendent les uns des autres. Si un de ces éléments&#13;
est en déséquilibre, il s’ensuivra nécessairement une fragmentation du cercle, donc une indubitable&#13;
impossibilité d’harmonie. Par conséquent, il n’y a pas de concept hiérarchique, il n’y a pas d’élément&#13;
qui occupe une place à un degré au-dessus. L’être humain ne surpasse pas les autres êtres vivants.&#13;
Il les complète. L’animal est un être vivant faisant partie intégrante de la création avec un instinct&#13;
de survie, une manière de se comporter et d’agir et une connaissance intuitive. L’animal transmet&#13;
aux êtres humains les enseignements appartenant à la nature sensible, au monde physique; des&#13;
valeurs et des principes d’ordre moral. Cette relation étroite avec l’animal émane du lien spirituel qui&#13;
nous lie avec lui et que nous qualifions de relation symbiotique. Nous sommes conscients que ce&#13;
rapport provient d’une origine commune et nous ressentons une profonde relation de parenté. […]&#13;
Étant donné que chaque être vivant est en interrelation, que chacun a sa raison d’être, nous avons à&#13;
cœur de maintenir cet équilibre. Pour y parvenir, nous avons observé attentivement les mœurs des&#13;
animaux et nous avons établi une gestion circulaire de notre territoire de chasse pour qu’il y ait une&#13;
régénération naturelle de la faune. Nous pratiquons une gestion de l’espèce végétale de manière à&#13;
ne pas déséquilibrer l’habitat naturel de l’animal. Nous obéissons au cycle des saisons qui détermine&#13;
chez l’animal ses périodes de reproduction et de mise à bas, son comportement alimentaire et ses&#13;
déplacements. Nous faisons confiance aux êtres prédateurs et aux phénomènes climatiques comme&#13;
faisant partie du cycle naturel. Nous n’épuisons ni ne déplaçons une espèce de son milieu. Nous ne&#13;
tuons pas les bébés qui sont nés au printemps et nous épargnons toute femelle. Enfin, l’essentiel&#13;
est de laisser à chaque être vivant sa liberté que nous considérons comme un droit fondamental&#13;
(Relations, 2 août 2001)2.&#13;
1 Notes sur l’auteur : M. Charles Coocoo, de son vrai nom Manto Tosowin Iriniw, ou « celui qui dirige les cérémonies », en langue&#13;
atikamekw, est un aîné de la communauté de Wemotaci. Né en 1948, il est l’un des pères spirituels des Atikamekw Nehirowisiwok.&#13;
Il a reçu les enseignements des Ancien.ne.s et a consacré sa vie à les partager aux jeunes générations et au public. Son parcours&#13;
est imprégné d’un amour profond pour les Premiers Peuples et d’un engagement soutenu pour la protection des terres (aski)&#13;
ancestrales et du vivant. Il est aussi poète; son livre Broderies sur mocassins est d’une profonde et vibrante beauté.&#13;
&#13;
C’est un texte que j’aime beaucoup. C’est une personne de l’Europe qui me l’a envoyé à la suite d’une&#13;
rencontre de discussion. Alors, c’est un texte qui vient de ma part, et c’est pour ça que j’ai considéré qu’il&#13;
était important de diffuser ce message. Voilà pour la citation.&#13;
Il y a quatre sujets qui vont être à développer : la création de l’univers, l’origine cosmique, l’époque glaciaire&#13;
et la société d’aujourd’hui. Ce sont les quatre thèmes que j’aborderai avec vous durant les heures qui sont&#13;
mises à notre disposition.&#13;
1. La création de l’Univers&#13;
Il existe beaucoup d’écrits sur la création de l’univers de la part des écrivain.e.s autochtones et des penseur.&#13;
euse.s autochtones, qui parlent énormément de l’importance de la création de l’univers. Ces récits permettent&#13;
à l’être humain de se reconnecter dans des situations difficiles. En temps de pandémie par exemple, nous&#13;
pensons que nous sommes complètement déraciné.e.s de notre réalité—déraciné.e.s au niveau de la terre,&#13;
de l’environnement, de la biodiversité—et c’est ce déracinement qui amène certaines personnes à une forme&#13;
de détresse psychologique, à une certaine détresse spirituelle, et ça, c’est important de le mentionner. C’est&#13;
dans ce sens que le sujet de la création de l’univers permet à l’être humain de se reconnecter à l’essence&#13;
première, à son origine spirituelle. C’est cette histoire-là que je vais vous raconter : la création de l’univers.&#13;
Souvent, j’ai entendu cette histoire de la création de l’univers quand je participais avec les Aîné.e.s aux&#13;
cérémonies de la hutte à sudation. Parce que la hutte à sudation, c’est aussi comme un édifice; c’est un&#13;
lieu où toutes les histoires vont être racontées pour permettre aux personnes qui participent de sentir&#13;
réellement les composantes de la création de l’univers et les éléments constituants de la cérémonie, tout&#13;
autant que les participant.e.s. Cela permet aux êtres humains de prendre conscience de l’univers et de&#13;
l’interconnectivité de toutes ses composantes.&#13;
Alors, c’est dans ce sens-là que cette histoire de la création a son importance. Des Aîné.e.s l’ont toujours&#13;
transmise aux nouvelles générations pour qu’elles aussi puissent utiliser ces enseignements-là pour leur&#13;
développement et pour s’équilibrer dans leur cheminement personnel. C’est le sens de l’histoire que je vais&#13;
vous raconter. Dans l’histoire, il est aussi question de la présence du son ou du bruit qui a résonné avant&#13;
et après le Big Bang et après la création de l’univers. Ce son et ce bruit, ils sont invisibles. C’est ce qu’on&#13;
appelle les atomes. Les atomes, avec leur présence et d’autres éléments de cette composante de l’univers,&#13;
émettent aussi des sons ou des bruits. Quand on raconte l’histoire de la création de l’univers, on commence&#13;
toujours avec le hochet. C’est le bruit des sept directions de l’univers. Les Ancien.ne.s me reviennent alors&#13;
en mémoire, d’avoir participé et aussi écouté leurs histoires. C’est dans cet esprit que je vais vous raconter&#13;
l’histoire de la création de l’univers. &#13;
&#13;
Dans cet univers, seule l’obscurité était totale, et dans cette obscurité, un son se fit entendre [son du&#13;
hochet]. Les Ancêtres répondirent à cet appel et se mirent à danser en cercle. Ils dansèrent en cercle. Plus&#13;
ils dansèrent, plus le cercle prit de la vitesse. Les Ancêtres dansèrent de plus en plus vite. Pendant qu’ils&#13;
dansaient, apparut dans cette obscurité un feu qui émit la clarté dans cette noirceur de l’univers. Dans la&#13;
langue atikamekw, dans les huttes à sudation, pour décrire cette réaction atomique qui est appelée le Big&#13;
Bang, les Aîné.e.s utilisent beaucoup plus le mot « feu » en atikamekw, ickote. Nous disons que l’étymologie&#13;
de ickote vient du mot « femme », qui vient du mot « création ». Les femmes ont toujours porté cette définition&#13;
en donnant la vie, en nourrissant la vie et en nourrissant de cette grande médecine qui est appelée l’amour,&#13;
la nourriture spirituelle que les femmes ont toujours donnée aux êtres humains. À la venue d’un enfant sur&#13;
cette terre, c’est l’amour de la maman qui le nourrit avec cette médecine qui est appelée l’amour. L’étymologie&#13;
du mot « amour », je la comprends très bien, en français; j’ai lu quelques dictionnaires et autres pour faire&#13;
des recherches sur le thème de l’amour. Dans la langue atikamekw, l’interprétation est différente par rapport&#13;
au français : l’étymologie du mot sakihitowin, qui veut dire amour, renvoie à « la source ». C’est ce que nous&#13;
avons compris, tout à l’heure, de cette brève histoire de la création de l’univers; c’est ça, la source. C’est la&#13;
source de l’univers, c’est la source de l’amour, sakihitowin. C’est une question d’équilibre et de bien-être, et&#13;
cet équilibre doit être appliqué au quotidien. Quand nous allons retourner à notre origine qui est l’univers, il&#13;
sera important de se retrouver en équilibre. Ces équilibres au niveau de la conscience de l’univers et de la&#13;
conscience de l’être humain (l’Iriniw) vont s’unir, et c’est ce qui est appelé dans la langue française « s’unir&#13;
à Dieu », s’unir à une dimension transcendantale.&#13;
Chez les Atikamekw Nehirowisiwok et d’autres communautés, d’autres groupes, c’est un grand principe.&#13;
C’est quelque chose qui s’est formé lors de la réaction du Big Bang, dans ce premier feu, dans l’immensité&#13;
de cette obscurité. Et l’amour permet que nous nous développions, que nous puissions nous développer&#13;
dans la lumière au lieu de la noirceur. Dans la médecine occidentale, le déséquilibre est considéré comme&#13;
un stress, une dépression, une tendance au suicide, parce que la personne est déconnectée de ses racines&#13;
au niveau de l’univers, au niveau de la terre. Il n’a plus de références pour se reconnecter, il n’a plus les&#13;
racines spirituelles. C’est un peu ce que nous vivons actuellement avec la situation sociale. Et c’est comme&#13;
ça que l’expansion de l’univers s’est mise en place et que les composantes des atomes se sont elles aussi&#13;
projetées dans les sept directions. C’est comme ça aussi que les étoiles sont apparues, et petit à petit,&#13;
avec le mouvement, les composantes, la matière et les planètes. Et nous sommes constitué.e.s de ces&#13;
composantes; nous sommes constitué.e.s de lumière et de vibrations. Quand nous déclarons à nos enfants&#13;
que nous leur portons une attention, un amour, quand nous portons pour nos niwikimakan (compagnes)&#13;
de vie cet amour, c’est l’unité, c’est cette lumière qui se condense et qui devient matière. C’est le son que&#13;
nous émettons quand on dit « amour » ou sakihitowin. Cette expression n’est pas de l’être humain; elle est&#13;
l’expression de l’univers aux premières réactions du Big Bang, au premier feu de l’univers.&#13;
Quand on est en forêt, il est aussi important de considérer cette conscience de la nature. La nature a une&#13;
conscience, la Mère-Terre a une conscience, les animaux, eux aussi, ont une conscience. Aller dans la forêt&#13;
permet de se reconnecter, de dialoguer avec toute cette présence naturelle. Cette image-là que nous mettons &#13;
en pratique, on la retrouve dans la terre, dans l’humus où les arbres poussent et d’autres feuillus, des plantes&#13;
médicinales, des arbustes qui eux aussi ont besoin de cette interconnexion. Ils ont établi cet échange entre&#13;
différentes sortes d’arbres. Il y a comme des filaments qui sont à l’intérieur de l’humus, c’est comme ça qu’eux&#13;
aussi communiquent. Eux aussi s’échangent, dans leur interconnectivité, cette expression qui veut dire l’amour.&#13;
Quand on dit « l’amour », on a tendance à vouloir comprendre cette notion comme une propriété humaine.&#13;
Seuls les êtres humains auraient développé cette relation qui est appelée l’amour. Or, c’est plutôt une&#13;
médecine. Faire la hutte à sudation, être à l’intérieur de la hutte à sudation avec les sept grands-pères qui&#13;
sont au centre, c’est l’image de l’univers. Nous vivons cette réalité qui est appelée la création de l’univers&#13;
à l’intérieur de la hutte à sudation, avec la présence de l’eau, du feu, de l’air et de la terre. Et une vibration&#13;
se propage. Cette vibration-là incite à redonner, à recréer une nouvelle fois le corps humain. Les rôles de&#13;
la vibration et du son sont favorables pour aider les gens, mais aussi pour avoir une certaine norme de&#13;
santé positive. Le son qu’elle émet est comme ondulatoire; elle permet de rétablir une personne qui a des&#13;
problèmes de santé mentale ou de santé physique. La vibration permet aussi de rétablir un équilibre. C’est&#13;
quelque chose qu’on ne peut pas rejeter; elle fait partie de l’être humain, elle en est une composante. Dans&#13;
la hutte à sudation, les Ancêtres viennent s’asseoir dans le cercle et nous pouvons entendre chanter. Les&#13;
Ancêtres sont là pour encourager un développement positif. Ce n’est pas de l’imagination que je suis en&#13;
train de décrire. C’est une réalité dans la hutte à sudation.&#13;
Beaucoup de personnes, des jeunes surtout, font un retour aux valeurs de la hutte à sudation et aux valeurs&#13;
de la nature. Et quand les grands-pères rentrent, il y a sept grands-pères qui rentrent, on appelle ça nimocom :&#13;
ça veut dire « nos grands-pères ». Nous considérons ces pierres, ces roches, nos grands-pères. Ce sont&#13;
ces grands-pères qui se sont développés en premier dans le processus de l’expansion de l’univers, qui ont&#13;
travaillé avec la matière, pour les planètes, et c’est le même processus au niveau de la terre. Il arrive qu’une&#13;
mère de famille amène son bébé ou sa petite fille, son petit garçon de deux, trois ans ou quatre ans, pour&#13;
leur faire vivre leur première cérémonie dans la hutte à sudation. Et quand les enfants entrent, il y a une&#13;
réaction d’unité. Les gens qui sont à l’intérieur, les participant.e.s, vont applaudir ces enfants qui entrent.&#13;
C’est aussi un rappel à la communauté de recréer l’unité familiale, de fortifier cette unité familiale, de leur&#13;
donner de la tendresse. La tendresse est tout aussi importante. Nous recevons la tendresse de la Terre-Mère&#13;
par l’environnement, qui prend soin de nous. Nous aussi, nous devons agir vis-à-vis de nos enfants, d’autres&#13;
personnes, de nos Aîné.e.s, des kokom, des mocom. À partir de cette réaction de la création de l’univers, les&#13;
lois aussi se sont établies et l’une de ces lois, c’est la loi naturelle, la loi de l’univers. La loi naturelle, c’est&#13;
l’égalité. Cette égalité est exprimée par la connaissance biologique de la constitution générale de toute&#13;
forme de vie, de tout élément de la matière. C’est ça, la loi naturelle. Et dans la loi naturelle, il y a sept grands&#13;
principes. Le premier grand principe, on pourrait le nommer « l’amour ».&#13;
Quand nous faisons la hutte à sudation, et quand nous prenons l’eau pour asperger les grands-pères,&#13;
nous disons « grands-pères, accordez-nous la connaissance de la médecine qui est appelée l’amour ».&#13;
On asperge alors les grands-pères, et il y a une évaporation. Avec la vapeur, les pores de la peau s’ouvrent, &#13;
et c’est comme ça que les toxines, les éléments négatifs sortent. Et pendant que les pores s’ouvrent, ces&#13;
toxines s’évacuent et l’air entre. L’humidité entre par les pores pour purifier les corps; c’est ce qu’ils nous&#13;
disent souvent, nos Aîné.e.s.&#13;
En parlant de cette cérémonie, la mémoire que j’ai et ce que j’ai vécu entrent en communication. Je sens&#13;
alors cette énergie à l’intérieur de la hutte à sudation qui recommence à rétablir un équilibre—la sensation&#13;
de bien-être que je retrouve dans la hutte à sudation, cette sensation de bien-être de la même qualité, de&#13;
la même douceur que j’ai eue dans la hutte à sudation, c’est quelque chose qui va toujours être en moi. Ça,&#13;
c’est l’histoire et le son de l’univers. Le son est avant tout une vibration. Ce principe est très important parce&#13;
qu’il nous fait comprendre comment le son organise la matière selon ses fréquences. Le savoir que je suis&#13;
en train de vous partager, c’est la science humaine, c’est la science de la nature, c’est la science de l’univers.&#13;
Le savoir, en premier lieu, nous confirme que le réel est de nature vibratoire. Tout élément existant sur la&#13;
terre a une vibration et produit des ondes magnétiques. Cela fait que notre propre corps est en quelque&#13;
sorte ondulatoire. La notion de résonnance entre en scène. Toutes les cellules de notre corps vibrent à une&#13;
certaine fréquence; c’est ce que je viens de décrire. Parce qu’elle est ancrée; elle est dans mon être, dans&#13;
ma mémoire, dans tous les sens qui s’activent. C’est une vibration des cellules du corps. Selon la médecine&#13;
traditionnelle, les sons réorganisent le corps, stimulent le corps, et font vibrer nos molécules. Cela permet&#13;
d’induire une nouvelle organisation physiologique. Le chant de guérison émet un son qui peut nous soigner.&#13;
Quand on participe dans la hutte à sudation avec les sept grands-pères, il y a un chant, un chant de bienvenue,&#13;
un chant de guérison et ces sons se chantent comme ceci avec le hochet [son du hochet et chant].&#13;
C’est un chant d’accueil. Quand nous avons de la visite à la maison, même si ce sont des personnes qu’on&#13;
rencontre pour la première fois, c’est important de les accueillir. Accueillir des personnes, c’est aussi une&#13;
question d’égalité; il ne faut pas oublier cette loi naturelle. Ce sont les grands principes qui sont importants&#13;
comme les sept grands-pères : l’amour, la sagesse, la vérité, la rectitude, le cœur, le courage et le respect.&#13;
Ce sont toutes des composantes de la loi naturelle. Quand on établit une société, ce sont ces principes qui&#13;
sont nécessaires pour se mettre au diapason de l’ensemble des composantes.&#13;
Et dans la grande réaction nucléaire, le Big Bang, la lumière, la dispersion de cet univers dans les sept&#13;
directions, ce sont de grandes forces appelées électromagnétisme, gravitation, nucléaire fort, et nucléaire&#13;
faible. Ce sont les quatre grandes forces qui composent l’univers et qui contribuent à son développement. Ce&#13;
sont ces forces de l’univers que nous utilisons actuellement en science; nous avons cette lumière électrique.&#13;
Alors, ce sont les quatre forces primaires, parce qu’elles sont représentées comme venant directement de&#13;
la création dans l’expansion de l’univers.&#13;
La création continue à s’équilibrer, et au centre, c’est la toute-puissance. Ce symbole des quatre forces est&#13;
formé d’un croissant en « x ». Les quatre forces se déplacent toutes d’ouest en est. Et quand on regarde, quand&#13;
le temps est très clair durant la nuit, on voit les étoiles, mais on voit aussi notre cosmos qui tourne. Il y a quatre&#13;
forces qui dépassent un peu, et ce sont ces forces qui font tourner, qui contribuent au développement de la vie. &#13;
Dans la forme de la hutte à sudation, il y a quatre portes, ce qui fait huit perches. Entre les deux portes, il y a&#13;
une autre perche, il y a une perche supplémentaire, ce qui en fait douze. Les quatre perches supplémentaires&#13;
représentent les quatre formes de l’univers : électromagnétisme, gravitation, nucléaire fort et nucléaire&#13;
faible. Symboliquement, c’est ce que ces quatre perches représentent. Quand on fait la hutte à sudation et&#13;
qu’on est à l’intérieur, c’est de cette façon que le mouvement se vit à l’intérieur, et quand la hutte se ferme,&#13;
elle forme un croisé en « x », et non pas comme une croix. Les Aîné.e.s ont toujours parlé d’un symbole en&#13;
« x », de la puissance de l’univers en « x ». Dans toutes les cérémonies, le « x » est présent. Durant l’été, il y a&#13;
des branches croisées, et c’est là que sont placés les grands-pères. Durant l’hiver, quand nous faisons le&#13;
feu qui réchauffera les grands-pères, il y a toujours quatre bûches ou quatre branches sur la terre.&#13;
2. L’origine cosmique&#13;
Parlons maintenant de l’origine cosmique. Quand la terre a été créée, il y avait un gardien, un jardinier qui&#13;
veillait sur la terre, pour qu’il y ait harmonie dans la diversité. Il s’est aperçu qu’il manquait quelque chose de&#13;
très important pour que la terre soit plus complète. Il se mit à réfléchir et alla voir le grand esprit. Le Créateur&#13;
lui dit : « J’ai toujours confiance en toi. Réalise ce qui est sublime ». Alors, il partit vers la constellation de la&#13;
Grande Ourse, dans l’une de ces planètes. Une femme était alors en train de faire son travail, de ramasser les&#13;
bleuets, de faire le pâté de bleuets. Il s’approcha de cette femme, l’esprit de la terre, en lui disant « Il manque&#13;
quelque chose de sublime, de magnifique pour réaliser la beauté de la terre, et c’est l’être humain. » Et la&#13;
femme savait qu’il s’agissait des directives du Créateur, et ils partirent en direction de la terre. Arrivés sur&#13;
cette terre, ça a été difficile de se retrouver, l’esprit et la femme. C’est le peuple de l’ours, et la femme, c’était&#13;
une ourse. Puis, ils se sont rencontrés, ils ont fait connaissance durant un mois, et quand ils se sont séparés,&#13;
ils se sont donné rendez-vous dans neuf mois quand le printemps sera là, au même endroit. Quand ils se&#13;
sont rencontrés, la femme avait deux petits : l’un avait un manteau de poil d’ours, et l’autre n’avait pas de&#13;
manteau d’ours. Et la femme dit à l’esprit, qui s’appelait Wiskejak : « Tu vas t’occuper de ton fils », et Wiskejak&#13;
prit son fils puis ils partirent. À un moment donné, ils s’arrêtèrent et il dit à son fils :&#13;
Fils, ta mère, ce n’est pas la femme ourse. Ta mère, c’est la Terre-Mère. C’est la Terre-Mère&#13;
qui va te nourrir de la médecine et de tout ce dont tu auras besoin. Tu dois respect à la&#13;
Terre-Mère, tu dois respecter la dignité de la Terre, toutes les composantes de la Terre.&#13;
Le jeune s’est développé et il a rencontré la jeune fille, et c’est la jeune fille qui est devenue humaine, et c’est&#13;
comme ça que le peuple de l’ours s’est développé. C’est l’histoire que les Ancien.ne.s nous racontent : que&#13;
nous sommes un peuple de l’ours et que nous sommes venus de notre origine cosmique, la constellation&#13;
de la Grande Ourse. C’est quelque chose qui nous tient; c’est quelque chose aussi qui nous forme à avoir&#13;
la force. Ça, c’est l’histoire de l’origine cosmique, et c’est la femme que l’esprit a initiée aux cérémonies :&#13;
comment faire la hutte à sudation, quel genre de branches utiliser, comment mettre de l’écorce, et l’esprit&#13;
l’observât. Et l’esprit est rentré quand tout a été terminé. Il s’est assis du côté nord. Il recommanda à la &#13;
femme de couper une branche et de l’amener à l’intérieur de la hutte à sudation. C’est ce qu’elle fit. Et l’esprit&#13;
prit la branche et la femme ourse rentra le mocom à l’intérieur de la hutte à sudation. Il appela la femme&#13;
à se mettre à genou près de la porte de la hutte à sudation et à pencher la tête et l’esprit prit la branche,&#13;
toucha le mocom (la roche), et l’autre bout toucha le dessus de sa tête, qu’on appelle fontanelle. Et quand&#13;
la femme releva la tête, l’esprit offrit la pipe. Ce sont les porteuses de pipe. Les hommes ont toujours la&#13;
prétention de porter la pipe, alors que c’est la femme qui doit la porter. C’est elle qui enseigne à l’homme&#13;
comment utiliser la pipe.&#13;
3. L’époque glaciaire&#13;
Ça, c’est l’histoire cosmique, et [maintenant] les grands glaciers. Quand les grands glaciers, il y a 17 000&#13;
ans, ont commencé leur cheminement vers le Nord, une étendue d’eau s’est ramassée dans l’océan. À cette&#13;
époque, le peuple vivait à 300 kilomètres plus loin que l’océan actuel, parce que l’eau a remonté à 100 mètres&#13;
quand les glaciers ont fondu. Le peuple qui vivait à cette époque-là, c’était un peuple heureux, un peuple qui&#13;
s’enracinait dans la loi naturelle, l’égalité, c’était une société, et non un État, comme la plupart des autres&#13;
pays. C’était l’égalité et c’est comme ça que la société s’est développée, par cette composante des sociétés.&#13;
De temps en temps, les sept groupes de sociétés Anishnabe se rassemblaient pour discuter, pour les&#13;
cérémonies et pour d’autres activités. Et un jour, ils virent quelque chose d’étonnant dans le Pacifique,&#13;
et ils commencèrent à l’observer. C’était une lumière qui reflétait, à partir du reflet du soleil, il y avait une&#13;
autre lumière dans l’océan qui se reflétait, et c’est comme ça qu’ils se sont posé la question « Qu’est-ce que&#13;
c’est ? » Et la lumière se rapprochait de plus en plus. Ils se sont aperçus que c’étaient les grandes tortues.&#13;
À cette époque, il y avait encore des animaux considérés comme préhistoriques, comme les mammouths,&#13;
le tigre aux dents de sable, les grands ours. Et ces grandes tortues ont débarqué sur le rivage et ont&#13;
commencé à déposer leurs œufs, et les Ancêtres ont observé comment elles faisaient, et elles continuaient&#13;
leur voyage vers l’océan. Et c’est comme ça que la grande tortue a nourri le peuple qui ramassait les œufs&#13;
pour la consommation. Les œufs des grandes tortues étaient très riches. Une grande tortue vivait 500 ans,&#13;
il y avait toujours ce retour.&#13;
Les Ancêtres attendaient continuellement les grandes tortues à la même époque. Ils et elles savaient&#13;
que les grandes tortues allaient revenir et donner les enseignements. Les tortues ont donné beaucoup&#13;
d’enseignements au niveau des médicaments. Un jour, les glaces ont commencé à fondre, l’eau de l’océan&#13;
a monté. Les Ancêtres ont attendu les grandes tortues, mais les grandes tortues n’arrivaient pas. Et un jour,&#13;
les enfants crièrent : « Regardez, regardez! ». C’était le retour des grandes tortues, mais elles ne venaient&#13;
plus au rivage. Elles continuaient leur voyage. Les Ancêtres se posèrent la question lors d’un cercle pour&#13;
la discussion : « Qu’est-ce qui se passe avec les grandes tortues qui ne viennent plus nous voir ? ». Ils et&#13;
elles comprirent que quelque chose se passait, et l’eau continuait à monter. C’est à ce moment que tout le&#13;
monde a entendu les premières prophéties, la prophétie des sept feux.  Alors les premières personnes qui sont parties, ce sont justement les Atikamekw Nehirowisiwok, qui ont&#13;
mis leurs canots d’écorce à l’eau et ont commencé à ramer, à suivre les tortues jour et nuit. Et à un moment&#13;
donné, avant l’aube, elles virent une étendue de lumière, une longue colonne de lumière. Elles se dirigèrent&#13;
dans cette direction, et c’étaient les grandes tortues qui se reflétaient en montant vers le rivage, l’eau qui&#13;
coulait sur leur carapace, le reflet de lumière. C’est la même chose au niveau de l’océan, c’est le reflet sur&#13;
le dos des grandes tortues. Il s’avère que les tortues offraient au peuple atikamekw une nouvelle terre, une&#13;
nouvelle terre qui commençait tranquillement à pousser. Dans ce groupe qui avait débarqué, il y avait une&#13;
jeune femme qui, le lendemain matin, allait accoucher. Et toutes les kokom (grand-mères), la société des&#13;
kokom, ont aidé la jeune fille, et l’accouchement s’est très bien passé, et elles ont mis de côté le placenta.&#13;
Et les kokom ont discuté pour savoir quoi en faire. C’est comme ça qu’elles se sont souvenues que les&#13;
grandes tortues avec leurs pattes de derrière faisaient un trou et envoyaient leurs œufs. C’est dans cette&#13;
vision-là que la culture s’est développée, une culture riche de l’importance des femmes, de l’importance&#13;
de l’accouchement, de l’importance de l’enfant qui vient au monde. Une réunion a eu lieu et le cercle des&#13;
kokom a expliqué la vision des grandes tortues. C’est la première fois que le placenta sera mis à la terre.&#13;
C’est aussi un consentement, c’est aussi un engagement, c’est aussi une responsabilité que cette nouvelle&#13;
terre va être protégée. C’est par l’engagement de la remise du placenta à la terre, de prendre soin de cette&#13;
nouvelle terre qui poussait. C’est là la constitution qu’établirent les kokom.&#13;
Et le groupe s’est dispersé le long du Saint-Laurent quand l’apparence a changé. Tous les vestiges, les&#13;
artéfacts le long du Saint-Laurent, ce sont les Atikamekw Nehirowisiwok qui y ont habité. On y retrouve des&#13;
sites funéraires. Les archéologues et anthropologues ont trouvé à l’Anse d’Amour un site funéraire. C’était&#13;
un jeune enfant de 12, 13 ou 14 ans. Il y avait des pointes de flèche qui l’accompagnaient et aussi la couleur&#13;
de l’ocre rouge qui était dispersée autour la tête. Ce groupe avait mis au-dessus de son dos une pierre. Les&#13;
anthropologues et archéologues n’en savent pas la signification, pourquoi ont-ils mis cette grosse pierre ?&#13;
Est-ce qu’il a été assassiné ? Des préjugés culturels se sont déployés. La pierre a été mise sur le dos parce&#13;
que le corps était couché, c’est l’image de la grande tortue. Les personnes de ce site funéraire se souvenaient&#13;
des cadeaux, se souvenaient de la grande tortue, et ont mis la pierre au-dessus. Cela répondait exactement&#13;
à une loi naturelle. Elles savaient que l’être qu’elles mettaient en terre allait partir comme les petites tortues,&#13;
mais au niveau de la conscience de l’esprit. C’est la même vision avec les grandes tortues.&#13;
Et un jour, elles virent un grand bateau à voiles. Elles étaient tous surprises de voir ce grand bateau. Et&#13;
les Ancêtres ont commencé, méfiant.e.s, à aller dans la direction du rivage du Saint-Laurent, parce que le&#13;
peuple campait dans la région qu’on appelle aujourd’hui Québec. C’était la première rencontre. Les historien.&#13;
ne.s du Québec et le peuple québécois ont toujours applaudi l’arrivée de ces grands bateaux, parce qu’il&#13;
y a des histoires biaisées qui racontent que tout a été beau pour nous, les rencontres par rapport à des&#13;
conquistadores et d’autres. C’est ce qu’on raconte dans l’histoire. Mais l’histoire des Autochtones est&#13;
différente, parce que les ancêtres ont été témoins de ces faits historiques. &#13;
Lors de la première rencontre, en 1534, et c’est confirmé par certain.e.s auteur.rice.s, il y a eu un viol collectif.&#13;
Des matelots, parce que c’était tous des hommes, ont commis un viol collectif. C’est le premier traumatisme&#13;
historique que mes ancêtres ont vécu. Il y a eu aussi la décapitation des membres de sept nations à qui on a&#13;
coupé la tête, les bras et les jambes. C’est le deuxième traumatisme historique. Selon le domaine de la neurologie,&#13;
le traumatisme historique laisse des traces à l’intérieur du cerveau. Alors, vous pouvez vous imaginer un peu le&#13;
résultat de la société actuelle par rapport aux Autochtones. Mais ils ne sont pas encore intégrés dans l’histoire,&#13;
ces faits réels. Ça va être surement des écrivain.ne.s autochtones qui vont écrire cette histoire. Du nord jusqu’au&#13;
sud, tous les peuples ont été violés, tous les peuples ont été massacrés, et les ancêtres avaient dit : « Mais ce&#13;
ne sont pas des êtres humains que nous rencontrons, qui sont-ils ? Ce ne sont pas des êtres humains. » C’est&#13;
ce qu’ils ont dit, parce que le traumatisme était énorme. C’était une autre culture, d’autres agissements, une&#13;
autre société, qui venait de l’Inquisition où les femmes ont été là-bas aussi massacrées, éliminées, considérées&#13;
comme quasiment non humaines, alors elles aussi portent des traumatismes historiques. Est-ce que c’est&#13;
cela, la réconciliation qui doit être travaillée ? Je vous laisse avec la question.&#13;
4. Questions&#13;
4.1 Les personnes qui furent attirées au son du hochet au début de la Création et qui se sont mises à&#13;
danser, dansent-elles encore ?&#13;
Réponse : C’est une bonne question. Cette danse est encore présente dans les communautés, c’est ce qui est&#13;
appelé les pow-wow, où tous les gens de la communauté participent à cette danse. C’est l’image cosmique&#13;
de la première danse, quand les ancêtres ont contribué à la création de l’univers. Alors, durant l’été, il y a&#13;
d’autres communautés qui continuent leur danse qui est appelée pow-wow. C’est une définition, je ne sais&#13;
pas d’où vient cette définition de pow-wow. Dans ma langue maternelle, nous appelons ça opwakininan&#13;
cinowin. C’est le terme naturel de cette danse. Ce sont les opwakan qui dansent. Et les opwakan sont des&#13;
composantes de la nature, les êtres humains ont aussi des opwakan. Les personnes disent souvent : « Mon&#13;
gardien, ma gardienne, c’est ça, c’est ça ». Elles parlent des opwakan. Cette danse naturelle est encore&#13;
appréciée dans nos communautés.&#13;
4.2 Quelle est la situation, aujourd’hui, avec les jeunes ?&#13;
Réponse : La situation avec les jeunes commence à favoriser un développement positif, comme une prise&#13;
en charge personnelle au niveau de ces jeunes-là. Il y a une autonomie qui apparaît. Parce que dans les&#13;
écoles, de plus en plus, l’histoire et l’artisanat font partie de la matière, et d’autres activités culturelles sont&#13;
intégrées à l’intérieur de l’école. Les parents et les jeunes apprécient ce genre de collaboration familiale et&#13;
communautaire à l’école. C’est ce qu’il leur permet de persévérer dans leur développement, mais aussi à&#13;
l’école. C’est très important d’intégrer la culture et les traditions comme l’apprentissage de la langue. Ces&#13;
traditions et éléments culturels sont très importants.&#13;
&#13;
4.3 Tu as parlé de la prophétie des sept feux. Où sommes-nous situés en ce moment ?&#13;
Réponse : Selon les Aîné.e.s, et aussi selon les personnes qui tiennent compte de ces prophéties (ça leur&#13;
permet en même temps d’être prévoyants, d’être prêts au moment opportun de cette prophétie) on est&#13;
rendus à la septième prophétie. J’ai demandé tout à l’heure : « Est-ce que la réconciliation peut se faire ? ».&#13;
Elle fait partie de la septième prophétie. Et, ce qu’on a vu aussi dans les mouvements sociaux, dans les&#13;
contestations, la jeunesse québécoise et les autres embarquent dans ce mouvement; le nationalisme&#13;
est dépassé, et c’est ça qui est important de mentionner sur cette question de la septième prophétie.&#13;
La septième prophétie, c’est aussi la situation que nous vivons, de réfléchir à une nouvelle direction, à&#13;
une nouvelle société. Est-ce que nous voulons développer une nouvelle société parce qu’on ne peut plus&#13;
revenir en arrière ? La société que nous avons connue est en train de s’effondrer, tout se bouleverse. Alors&#13;
nous avons encore cette septième prophétie qui favorise une communion commune vis-à-vis de la terre.&#13;
Quand je dis une communion commune, je parle de toutes les composantes de l’être humain, que ce soit&#13;
de l’Europe ou de nos amis les peuples africains, tout ça, le mouvement va sûrement s’amorcer pour une&#13;
nouvelle direction. C’est la septième prophétie, nous la vivons actuellement.&#13;
4.4 Peut-on parler de la décolonisation dans nos relations dans la société en général ?&#13;
Réponse : En ce qui concerne la décolonisation, il y a des étapes à considérer. La première étape, c’est la&#13;
décolonisation de l’être humain. Ça, c’est une démarche extrêmement importante. Parce que le colonialiste a&#13;
intégré les faits de son ambition à l’intérieur du cerveau, et quand il reste le colonialisme au cerveau, on a de&#13;
la misère à changer, on a de la misère à se développer harmonieusement. La question actuelle à l’international&#13;
et au Canada, dans les statistiques autochtones, c’est négatif, et on sait ce qui se passe. C’est pour ça qu’il&#13;
faut premièrement se décoloniser dans la tête, se décoloniser en premier, rétablir notre être, le supporter&#13;
vers le positif, bien nourrir, bien exprimer sa langue, bien connaître son histoire. Quand des personnes ne&#13;
connaissent pas bien leur histoire, il y a des personnes qui disent qu’un peuple qui n’a pas son histoire est&#13;
un peuple qui n’existe pas. C’est ce qu’elles disent. L’histoire est importante : commencer à réécrire l’histoire&#13;
de la nation, l’histoire de l’univers. C’est ça dont les jeunes ont besoin pour se rétablir, pour dépasser des&#13;
situations difficiles d’autodestruction. C’est l’histoire, aussi, qui va contribuer à un développement, à un&#13;
équilibre de soi, mais aussi de la nation. Cet équilibre doit être aussi considéré. Après, quand on s’est mis&#13;
en situation positive, on peut aller vers la société et commencer aussi à porter le message, à sensibiliser&#13;
les gens, à les amener à se poser des questions nous-mêmes par rapport au racisme systémique, par&#13;
rapport à la haine. C’est une démarche très, très importante, et les Autochtones doivent aussi contribuer à&#13;
cette sensibilisation. Et c’est ça la question du système de décolonisation. N’oubliez pas que les personnes&#13;
colonisattrices, ce sont des êtres humains aussi. Ça, c’est un rapprochement, mais c’est aussi comme une&#13;
démarche de réconciliation.&#13;
4.5 Expliquez le terme de waskamatisiwin&#13;
Réponse : Waskamatisiwin a aussi un rapport à la conscience. Quand nous développons waskamatisiwin,&#13;
ou « aller vers la lumière », waskama, ou « luminosité », ça c’est un éveil de conscience. Prendre conscience&#13;
que notre capacité, que notre force et ses composantes sont un moteur qui est mis à la disposition par la&#13;
conscience pour développer des façons équilibrées, habiles, d’aimer, de valoriser la vie en famille, pour que les&#13;
enfants soient aussi dans waskamatisiwin. Les enfants vont embarquer carrément dans cette démarche de&#13;
waskamatisiwin. Pour être conscient au réveil, l’une des premières choses que les mocom préconisent c’est&#13;
de s’énergiser de premiers rayons du soleil. Parce qu’en dormant, le corps astral ou l’esprit a fait le voyage&#13;
et le corps est resté là, la vie, la respiration, les composantes essentielles, mais la conscience est partie et&#13;
elle revient réintégrer le corps après s’être bien reposée. Au matin, il y a des exercices pour s’énergiser de&#13;
premiers rayons du soleil. L’esprit ou la conscience a réintégré le corps, et c’est cette nouvelle énergie qui va&#13;
contribuer à un développement plus harmonieux. C’est ça, l’enseignement, quand on parle de waskamatisiwin.&#13;
Ce n’est pas toujours de courir après les psychiatres ou les psychologues, mais aller, premièrement, voir les&#13;
personnes qui peuvent parler avec les personnes qui ont besoin de soutien. Il y a des méthodes d’équilibrage&#13;
au niveau des guérisseurs, un de ces équilibrages pour être conscient waskamatisiwin, comme quand la&#13;
personne est étendue et que l’autre transporte le hochet sur tous les points sublimes où l’énergie passe.&#13;
La personne sent réellement qu’elle avait besoin de cet équilibrage au niveau de sa colonne vertébrale.&#13;
J’offre du tabac à la personne qui demande un équilibrage. La personne va utiliser le tabac; ça fait partie&#13;
des protocoles. C’est important d’être en équilibre, waskamatisiwin, d’être conscient.&#13;
4.6 Chez les Anishinabek, le tambour grand-père est la responsabilité des hommes, et les plus petits&#13;
tambours de diamètre de moins de 24 pouces peuvent être portés par tous les gens, selon leurs&#13;
intérêts. Est-ce que c’est la même chose chez les peuples à l’est de la rivière Outaouais ?&#13;
Réponse : C’est la même culture. Peut-être qu’avec les époques certaines traditions ont changé mais,&#13;
fondamentalement, le point central, c’est toujours la responsabilité de l’homme d’être en charge d’un grand&#13;
rassemblement, et les femmes contribuent en nourrissant leur peuple comme elles nourrissent leurs enfants.&#13;
Alors le tambour est extrêmement important dans l’histoire, dans les cérémonies Wapano. Les peuples&#13;
de l’Est sont plutôt une société de visionnaires. Les Anishnabe savent que ceux qui sont à l’Est sont une&#13;
société de visionnaires, parce que c’est le peuple de Wapano. La société visionnaire est une question de&#13;
Wapano. C’est la cérémonie de Wapano et chez les Anishnabe, c’est la cérémonie Medewin. Ce sont plutôt&#13;
des enseignements du bon cœur, avoir un bon cœur, écouter, parce que le cœur c’est aussi la place du&#13;
Créateur, c’est à partir du cœur que le Créateur communique avec nous, nous supporte, nous encourage,&#13;
nous connaissons les grands principes. C’est important, la place des hommes, comme les tambours, les&#13;
chanteurs dans les pow-wow, mais il y a aussi beaucoup de femmes qui chantent et qui dansent. &#13;
4.7 Parlez de l’importance des pratiques culturelles lorsqu’il s’agit de conservation et d’autodétermination&#13;
d’un peuple.&#13;
Réponse : Quand on parle de l’auto-détermination, beaucoup de ces expressions, de ces principes-là, sont une&#13;
question de responsabilité. Quand on parle de l’autodétermination, il est aussi question d’établir le système&#13;
traditionnel, parce que dans la société, il y a des mouvements et des personnes qui réfléchissent et qui se&#13;
positionnent pour un nouveau développement de la société. Elles sont souvent appelées des anarchistes,&#13;
et il y a des regroupements comme ça qui essaient d’éveiller les gens, de leur faire prendre conscience qu’il&#13;
y a aussi d’autres systèmes qui sont bons pour la société.&#13;
4.8 Que pensez-vous du huitième feu ?&#13;
Réponse : En suivant l’histoire et les prophéties de la nation Anishnabe, les prophéties se terminent à la&#13;
septième. J’ai entendu parler de cette huitième prophétie. La huitième prophétie, c’est un système de&#13;
communication : rentrer vers l’autre, discuter de ce qui est humain, la société qui doit changer. C’est ça,&#13;
le système du huitième feu. Le défunt grand-père William Commanda a été l’initiateur de cette rencontre&#13;
internationale, il y a quelques années, et c’est là qu’il avait parlé d’une vision qu’il avait reçue d’établir une&#13;
nouvelle prophétie du huitième feu. Il y avait beaucoup de gens à ce rassemblement qui étaient aussi à la&#13;
recherche d’une source, de l’identité spirituelle. C’est ça le huitième feu.&#13;
4.9 Est-ce que vous souhaitez nous parler de l’impact des compagnies forestières et autres formes&#13;
d’extractivisme sur les milieux naturels de vos territoires ?&#13;
Réponse : C’est vraiment une question qui me concerne, parce que la famille a pris la décision de rétablir&#13;
dans leur territoire traditionnel une aire protégée. Nous n’appelons pas ça une aire protégée, nous référons à&#13;
notre culture, à notre philosophie, à notre compétence pour établir ce que nous appelons masko cimakanic&#13;
Aski, mais pour le moment, ce n’est pas très favorable au développement, que ce soit concernant l’aire&#13;
protégée ou autre, villégiature ou des promenades. Ce n’est pas avec la décision politique du gouvernement&#13;
actuel, qui n’a aucune valeur morale, qui n’a aucune valeur environnementale, et qui n’a aucune valeur pour&#13;
le peuple québécois. Il se fiche pas mal du peuple québécois et des regroupements qui veulent conserver&#13;
l’environnement, la forêt. Il se fiche pas mal de ces groupes. Nous aussi, on reçoit déjà des informations&#13;
au sujet des coupes futures que nous allons voir sur le territoire de chasse, mais aussi sur le territoire des&#13;
trois communautés, que ce soit Manawan, Obedjiwan ou Wemotaci. La plupart de ces territoires ont déjà&#13;
été coupés, surtout ceux liés à la communauté du Nord, Obedjiwan. On ne sait pas comment… Je suis&#13;
favorable à l’autodétermination. Si le gouvernement ne veut pas tenir compte de la présence des Autochtones,&#13;
de leur territoire, c’est de formuler, de pouvoir travailler sur l’autodétermination. Il y a des gens qui me&#13;
disent : « Tu peux déjà l’appliquer », mais il y a toujours l’autre main en direction du gouvernement, pour la&#13;
dépendance, pour de l’argent pour des projets dans ta communauté. Pour moi, l’autodétermination ce n’est&#13;
pas la dépendance envers un gouvernement. C’est d’arriver à discuter de mon autodétermination, et de dire : « Voilà [ce qu’il faut] pour qu’un développement harmonieux se mette en place ». J’aimerais aussi qu’on&#13;
me considère comme un participant légal qui a le droit à des royautés. Ça, ce n’est pas une dépendance,&#13;
c’est un accord, Mais il faut aussi pouvoir prendre conscience des limites qu’on pourrait déterminer à ce&#13;
développement. L’autodétermination est toujours à l’intérieur de ma réflexion commencer à propager&#13;
l’idée de l’autodétermination au niveau de ma communauté : « Est-ce qu’on le fait ? ». C’est toujours dans&#13;
l’actualité. Beaucoup de mouvements se lèvent pour contrer les politiques du gouvernement, essayer aussi&#13;
de redevenir humain, et de reconnaître que la nature a aussi ses valeurs, sa dignité, et aussi les composantes&#13;
du territoire comme la vie animale, les plantes médicinales, tout ce que sont les beautés de la nature, c’est&#13;
ça dont il faut aussi tenir compte.&#13;
4.10 Comment peut-on rétablir nos principes traditionnels face aux conseils de bande qui négocient notre&#13;
culture pour de l’argent ?&#13;
Réponse : C’est une bonne question qui fait du bruit, et aussi qui fait des mécontentements au niveau du&#13;
pouvoir. C’est le conseil de bande qui détient le pouvoir, surtout à partir de la définition de la Loi sur les&#13;
Indiens. Il est au service des deux gouvernements pour toutes les questions concernant le développement.&#13;
L’autre mouvement, ce ne sont pas des contestataires, ce sont plutôt des gens qui se préoccupent, comme&#13;
d’autres groupes, de l’environnement; c’est une question de santé, c’est une question aussi de protection,&#13;
et aussi c’est une question de qualité de vie. C’est ça qui entre en ligne de compte quand on parle des lois&#13;
naturelles, quand on parle des grands principes que détient le peuple des communautés. Alors c’est aussi&#13;
comme une personne qui m’avait informée que quand un mouvement un peu plus prononcé se met en place,&#13;
automatiquement, les Autochtones sont considéré.e.s comme des personnes louches ou criminelles. Ça a&#13;
toujours été comme ça. Le gouvernement Harper, à l’époque, a toujours considéré les personnes autochtones&#13;
comme des contestataires du développement économique. Il les a considérées comme des terroristes,&#13;
des illégales face à la ressource naturelle. C’est important de le mentionner. J’ai lu un article par rapport à&#13;
cette situation, un développement caché où ils veulent enterrer au Québec tous les déchets radioactifs, et&#13;
ce, sans demander, sans informer. C’est malhonnête. On peut dire qu’ils détruisent la belle province au profit&#13;
des multinationales et que le peuple souffre de cette situation. J’aimais bien quand Michel Chartrand prenait&#13;
la parole. Tout le monde a connu Michel Chartrand à une époque où sa présence était formidable, quand il&#13;
disait des choses réelles en pleine face. C’était un homme toujours apprécié au niveau des communautés.&#13;
5. Mot de la fin sur la décolonisation&#13;
Je lis beaucoup de journaux alternatifs ou de revues alternatives pour des questions qui m’intéressent. En&#13;
Europe, il y a des regroupements qui commencent à se poser cette question : « Comment devons-nous nous&#13;
décoloniser ? Comment doit-on enlever, en tant que personne européenne, cet esprit du colonialisme ? ». C’est&#13;
important, et c’est la même chose au Québec : comment les Premiers Peuples doivent-ils se décoloniser ? &#13;
L’échange avec les personnes européennes qui sont sensibles à cette question est à envisager pour avoir&#13;
plus de positions.&#13;
Ces éléments qui ont été développés ici appartiennent à l’humanité. L’environnement est aussi une question&#13;
à travailler et envers laquelle s’impliquer. Je suis très content de ce dernier partage. Cela va nous permettre&#13;
d’apprécier davantage la vie et de participer à une relation harmonieuse des différents peuples de la terre,&#13;
de partager cette vision commune. Mataci.&#13;
Je vous dis en atikamekw : Kitci-mikwetc.&#13;
</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
      </elementContainer>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, https://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="4582">
                <text>Coocoo, Charles conference bronfman </text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="4626">
                <text>&lt;iframe width="100%" height="360" src="https://player.vimeo.com/video/739300091?h=b74bb8fe4f&amp;amp;badge=0&amp;amp;autopause=0&amp;amp;player_id=0&amp;amp;app_id=58479" frameborder="0" allow="autoplay; fullscreen; picture-in-picture" allowfullscreen="allowfullscreen" title="Charles Coocoo corr"&gt;&lt;/iframe&gt;&#13;
&lt;script src="https://player.vimeo.com/api/player.js"&gt;&lt;/script&gt;</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="4803">
                <text>Français</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="4822">
                <text>éléments inter-reliés; cercle; animal; humain; végétal; minéral; cycle des saisons; gestion circulaire; cycle naturel; création de l'univers; origine cosmique; époque glacière; société d'aujourd'hui; hutte à sudation; loi naturelle; sept grands principes; vibration; nature vibratoire; résonance; sept grand-pères; big bang; quatre grandes force de l'univers; quatre portes; grande ourse; grande tortue; mammouth; placenta; viol collectif; massacres; traumatisme historique;  prophétie des sept feux; décolonisation; conscience; tambour; harmonie; hochet; spiritualité</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="4823">
                <text>conference bronfman </text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="4824">
                <text>vidéo | video</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="4825">
                <text>Mp4 1 hre. 41 min.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
    <tagContainer>
      <tag tagId="254">
        <name>animal</name>
      </tag>
      <tag tagId="26">
        <name>Atikamekw</name>
      </tag>
      <tag tagId="598">
        <name>big bang</name>
      </tag>
      <tag tagId="584">
        <name>cercle</name>
      </tag>
      <tag tagId="609">
        <name>conscience</name>
      </tag>
      <tag tagId="588">
        <name>création de l'univers</name>
      </tag>
      <tag tagId="585">
        <name>cycle des saisons</name>
      </tag>
      <tag tagId="587">
        <name>cycle naturel</name>
      </tag>
      <tag tagId="39">
        <name>décolonisation</name>
      </tag>
      <tag tagId="677">
        <name>éléments inter-reliés</name>
      </tag>
      <tag tagId="678">
        <name>époque glacière</name>
      </tag>
      <tag tagId="586">
        <name>gestion circulaire</name>
      </tag>
      <tag tagId="601">
        <name>grande ourse</name>
      </tag>
      <tag tagId="602">
        <name>grande tortue</name>
      </tag>
      <tag tagId="610">
        <name>harmonie</name>
      </tag>
      <tag tagId="611">
        <name>hochet</name>
      </tag>
      <tag tagId="252">
        <name>humain</name>
      </tag>
      <tag tagId="171">
        <name>hutte à sudation</name>
      </tag>
      <tag tagId="592">
        <name>loi naturelle</name>
      </tag>
      <tag tagId="603">
        <name>mammouth</name>
      </tag>
      <tag tagId="606">
        <name>massacres</name>
      </tag>
      <tag tagId="255">
        <name>minéral</name>
      </tag>
      <tag tagId="595">
        <name>nature vibratoire</name>
      </tag>
      <tag tagId="659">
        <name>origine cosmique</name>
      </tag>
      <tag tagId="604">
        <name>placenta</name>
      </tag>
      <tag tagId="608">
        <name>prophétie des sept feux</name>
      </tag>
      <tag tagId="599">
        <name>quatre grandes force de l'univers</name>
      </tag>
      <tag tagId="600">
        <name>quatre portes</name>
      </tag>
      <tag tagId="596">
        <name>résonance</name>
      </tag>
      <tag tagId="597">
        <name>sept grand-pères</name>
      </tag>
      <tag tagId="593">
        <name>sept grands principes</name>
      </tag>
      <tag tagId="591">
        <name>société d'aujourd'hui</name>
      </tag>
      <tag tagId="643">
        <name>spiritualité</name>
      </tag>
      <tag tagId="405">
        <name>tambour</name>
      </tag>
      <tag tagId="607">
        <name>traumatisme historique</name>
      </tag>
      <tag tagId="253">
        <name>végétal</name>
      </tag>
      <tag tagId="594">
        <name>vibration</name>
      </tag>
      <tag tagId="661">
        <name>viols</name>
      </tag>
    </tagContainer>
  </item>
</itemContainer>
