Final Thoughts - Pensamientos Finales
From the interview results and our own research, the role of classical music within Mexico is clearly multifaceted and complex. Due to Mexico’s long history of colonization and the suppression of their native and traditional music, it’s no wonder that the Mexican people of today find great pride and unity from the music of their own people. Even though many people attend classical music concerts or listen to the music at home, perhaps the general population’s mindset still remains highly Nationalistic and somewhat “anti-foreign” to colonial music. Even if classical music is appreciated and important to many people, its role within Mexican society is not as vital.
As an artform that requires a lot of time, dedication, and money, classical music is also not as accessible to the general population of Mexico. Focusing on a career that may have little monetary return and that takes away from supporting the family both financially and emotionally may cause a divide. However, the government does provide various programs and scholarships to those pursuing music, dance, art, and other subjects along the same vein. As mentioned by some interviewees, Casas de Cultura are highly important to their communities, offering a wide variety of activities and development opportunities. Programs of the same nature as El Sistema are beginning to become more commonplace across the country, such as Orquesta Esperanza Azteca. As they provide not only musical knowledge and practice but also employment opportunities, they are helpful to the society in a variety of ways.
The Mexican education system focuses mostly on subjects such as medicine, languages, and science, leaving topics such as music and art underfunded and understaffed. While this makes sense as the former subjects can provide a better income and therefore greater value to the economy, the lack of aid and funding to arts programs means the students that are truly interested in them can’t study them to as detailed of a degree. Many interviewees mentioned teachers that were passionate but underprepared, whose lesson structures were too dependent on the students interests and not focused enough on technique or theory. While it should be noted that many teachers in Mexico come from other countries, those that studied music education in Mexico may have been affected by the very education system they now serve. This creates an unfortunate cycle of underprepared teachers teaching students who end up as underprepared musicians and teachers as well. This is clearly not the case for all teachers and students, but is prevalent enough that many students want to study abroad. Additionally, international study allows students to gain new experiences, worldviews, and opportunities that will help them excel in their professional lives. Given the economic climate, low availability of professional employment in their field, and societal pressures, many might not even return as their chances of a career in their field are better elsewhere, or the income and living standards are higher.
This exhibit will hopefully serve as a launching point for future research into this topic and to serve as a medium for Mexicans in the classical music industry to tell their stories. Educating the public to be aware of classical music’s place within the Mexican education system, work force, and culture is valuable - not only does it bring to light Mexico’s history of both tradition and colonization, but it shows what Mexican society truly values. Unifying a culture, connecting with people across the country, and supporting your family are central to Mexican culture, and are heavily reflected in their traditional music.
De los resultados de la entrevista y nuestra propia investigación, el papel de la música clásica en México es claramente multifacético y complejo. Debido a la larga historia de colonización de México y la supresión de su música nativa y tradicional, no es de extrañar que el pueblo mexicano de hoy encuentre un gran orgullo y unidad en la música de su propio pueblo. Aunque muchas personas asisten a conciertos de música clásica o escuchan música en casa, tal vez la mentalidad de la población en general sigue siendo altamente nacionalista y algo "anti-extranjera" a la música colonial. Incluso si la música clásica es apreciada e importante para muchas personas, su papel dentro de la sociedad mexicana no es tan vital.
Como una forma de arte que requiere mucho tiempo, dedicación y dinero, la música clásica tampoco es tan accesible para la población en general de México. Centrarse en una carrera que puede tener poco rendimiento monetario y que le quita el apoyo económico y emocional a la familia puede causar una división. Sin embargo, el gobierno ofrece varios programas y becas para quienes se dedican a la música, la danza, el arte y otras materias en la misma línea. Como mencionan algunos entrevistados, las Casas de Cultura son muy importantes para sus comunidades, ya que ofrecen una amplia variedad de actividades y oportunidades de desarrollo. Programas de la misma naturaleza que El Sistema comienzan a ser más comunes en todo el país, como Orquesta Esperanza Azteca. Dado que brindan no solo conocimiento y práctica musical, sino también oportunidades de empleo, son útiles para la sociedad de diversas maneras.
El sistema educativo mexicano se enfoca principalmente en materias como medicina, idiomas y ciencias, dejando temas como la música y el arte con fondos y personal insuficientes. Si bien esto tiene sentido, ya que las materias anteriores pueden proporcionar un mejor ingreso y, por lo tanto, un mayor valor para la economía, la falta de ayuda y financiamiento para los programas de arte significa que los estudiantes que están realmente interesados en ellos no pueden estudiarlos con el nivel de detalle de un título. Muchos entrevistadas mencionaron maestros apasionados pero poco preparados, cuyas estructuras de lecciones dependían demasiado de los intereses de los estudiantes y no se centraban lo suficiente en la técnica o la teoría. Si bien cabe señalar que muchos docentes en México provienen de otros países, aquellos que estudiaron educación musical en México pueden haberse visto afectados por el mismo sistema educativo al que ahora sirven. Esto crea un ciclo desafortunado de profesores mal preparados que enseñan a estudiantes que terminan siendo músicos y profesores mal preparados también. Claramente, este no es el caso de todos los profesores y estudiantes, pero es lo suficientemente frecuente como para que muchos estudiantes quieran estudiar en el extranjero. Además, el estudio internacional permite a los estudiantes obtener nuevas experiencias, visiones del mundo y oportunidades que los ayudarán a sobresalir en sus vidas profesionales. Dado el clima económico, la baja disponibilidad de empleo profesional en su campo y las presiones sociales, es posible que muchos ni siquiera regresen, ya que sus posibilidades de una carrera en su campo son mejores en otros lugares, o los ingresos y los niveles de vida son más altos.
Se espera que esta exhibición sirva como punto de partida para futuras investigaciones sobre este tema y sirva como medio para que los mexicanos de la industria de la música clásica cuenten sus historias. Educar al público para que sea consciente del lugar que ocupa la música clásica en el sistema educativo, la fuerza laboral y la cultura mexicanos es valioso; no solo saca a la luz la historia de tradición y colonización de México, sino que muestra lo que la sociedad mexicana realmente valora. Unificar una cultura, conectarse con personas de todo el país y apoyar a su familia son fundamentales para la cultura mexicana y se reflejan en gran medida en su música tradicional.